Platformat arsimore me burim të hapur. Tri opsione për tu marrë në konsideratë

Ne kemi rishikuar për një kohë të gjatë softuer falas dhe me burim të hapur që mund të përdoret për të lehtësuar pasojat e karantinës. Menaxherët e përmbajtjes nuk bëjnë përjashtim. Të dy blogs si lforume që ishin objekt i dy artikujve të mëparshëm në këtë seri kanë dobinë e tyre, por Nuk ka dyshim që sistemet e menaxhimit të të mësuarit janë mbase më të nevojshmet.

Platformat arsimore me burim të hapur në karantinë

Nëse karantina preku një sektor, padyshim që është arsimi. Megjithëse platformat e mësimit në distancë ekzistojnë prej vitesh, dhe në fakt shumë universitete diktojnë diploma të plota, miratimi i tyre në nivele të tjera të sektorit të arsimit është më i miri. Kjo është kryesisht për shkak të konservatorizmit të autoriteteve dhe sindikatave të mësuesve.

Me rastin e karantinës, shumë 'ekspertë' janë dëgjuar duke shpjeguar se platformat e arsimit në distancë nuk mund të zëvendësojnë metodat tradicionale të arsimit. Në asnjë mënyrë nuk do të bashkohemi në një diskutim kaq absurd si nëse librat në letër janë më të mirë se librat elektronikë. Realiteti është se këto janë gjëra të ndryshme që kërkojnë qëndrime të ndryshme.

Në arsimin tradicional, roli i studentit rregullohet plotësisht nga autoritetet. Studenti duhet të studiojë atë që i thuhet, në vendin dhe orën në të cilën i thuhet. Përmbajtja transmetohet në kohë reale dhe formati oral përdoret në thelb me mbështetjen e teksteve. Nuk ka mekanizma zyrtarë të ndërveprimit ndërmjet studentëve.

Edukimi në distancë përmes platformave kërkon angazhim më të madh nga studenti. Ai vendos kur dhe ku e akseson përmbajtjen dhe mund t'i rishikojë ato sa herë që dëshiron. Në përgjithësi, kjo përmbajtje është prodhuar më parë dhe mund të përdoren formate të shumta.

Shumica e menaxherëve të përmbajtjes për mësimdhënie kanë disa mjete për komunikim ndërmjet studentëve dhe mësuesi duke përdorur lista postare, forume ose bisedë.

Sigurisht, liria e veprimit të studentit do të jetë më e vogël nëse platforma operohet nga një institucion arsimor Kjo do të jetë ajo që vendos rendin në të cilin përmbajtja aksesohet dhe periudhën në të cilën mund ta bëjë këtë.

Dallimet midis LMS dhe LCMS

LMS është shkurtesa në anglisht për sistemi i menaxhimit të mësimit. Acshtë acgrup mjetesh për të menaxhuar pjesën administrative të procedurës arsimore. Ato japin akses në materialin arsimor dhe lejojnë që procesi i të mësuarit të monitorohet.

LCMS është shkurtesa për Sistemi i menaxhimit të përmbajtjes arsimore. Shtë një mjet që Përdoret për të krijuar përmbajtje arsimore që do të shpërndahet me SMM.

Në përgjithësi, një platformë e plotë arsimore do të jetë një kombinim i të dyjave.

Disa platforma arsimore me burim të hapur

Moodle

Isshtë platforma arsimore më e përdoruray ka dokumentacion të bollshëm në gjuhën tonë. Highlyshtë shumë e konfigurueshme dhe Mund të përdoret duke kombinuar mësimin në distancë dhe mësimin ballë për ballë si 100% mësim në distancë.

Për krijimin e kurseve, Moodle ju lejon të importoni lehtësisht përmbajtje me shumë format nga serverat e jashtëm ose të krijoni tekste duke përdorur redaktorin e integruar. Possibleshtë e mundur të vendosni kërkesat për kurse, kurse në grupe në plane të ndryshme trajnimi, caktoni kritere të shumta vlerësimi, bëni korrigjime dhe komente për punën e studentit dhe jepni çmime virtuale.

Në pjesën administrative, leje të ndryshme mund t'u caktohen instruktorëve.

Instalimi kërkon një server me mbështetje PHP dhe një bazë të dhënash Maria ose MySQL, Oracle Database ose Microsoft SQL.

opign

Është një përshtatje për përdorime arsimore të Drupal, një menaxher i përmbajtjes me qëllim të përgjithshëm për të cilin do të flasim në një artikull të ardhshëm. opign është përqendruar në arsimin e lartë dhe trajnimin e korporatave.

Kjo lejon krijimin e klasave virtuale, organizimin e trajnimeve individuale dhe në grup, monitorimin e performancës së studentëve, moduli i tregtisë elektronike dhe mjeti i krijimit të përmbajtjes.

Kërkesat janë një server me mbështetje për versionet më të fundit të PHP dhe një motor të dhënash MySQL ose Maria.

OpenOLAT

OpenOLAT është një mjet për menaxhimin e kursit dhe menaxhimin e mësimit të përqendruar në ndihmën e instruktorëve dhe mësuesve për të ngritur dhe menaxhuar klasa virtuale. Mund të përdoren mjete të ndryshme bashkëpunimi të tilla si forume, blogje, borde buletinesh, biseda, grupe projektesh dhe podkaste.

Ai gjithashtu përfshin menaxhimin e kursit dhe karakteristikat e ndjekjes së performancës së studentëve.