Tvorba vzdelávacieho obsahu pomocou webových služieb a programov

Karanténa, ktorá bola zavedená vo viacerých krajinách sveta kvôli súčasnej pandémii, prinútila mnohých odborníkov zmeniť spôsob práce. Je to prípad učiteľov že z jedného dňa na druhý, museli prispôsobiť obsah navrhnutý tak, aby poskytovali tvárou v tvár do digitálneho formátu.

Ya preskúmali sme en Linux Adictos niektoré open source riešenia určené na zdieľanie tohto obsahu. V tejto sérii príspevkov uvidíme niekoľko spôsobov, ako ho vytvoriť pomocou programov a webových služieb kompatibilných so systémom Linux.

Tvorba vzdelávacieho obsahu. Typy obsahu

Rozmanitosť obsahu, ktorý je možné vytvoriť záleží veľa na fantázii. Poznám niekoho, kto si poradí s prázdnym papierom, perom a fotoaparátom mobilného telefónu. Môžete tiež použiť tabuľu a videokameru. Ale všeobecne pMôžeme ich rozdeliť na dve časti:

• Statický obsah: Aby sme to definovali jednoduchým spôsobom, je to typ obsahu, ktorý by sme si mysleli pre papierový formát. Textové dokumenty, infografiky atď.
• Dynamický obsah. Tu hovoríme o multimediálnom obsahu; prezentácie, prečítané texty, videá atď.

Kedy použiť každý typ obsahu

Multimediálny obsah si vyžaduje vyššiu produkciu, takže jeho použitie malo by sa to obmedziť na tie prípady, keď formát niečím prispieva. Napríklad:

demonštrácie

Ak ste učiteľom chémie, učenie vašich študentov svedkami toho, ako niektoré zlúčeniny reagujú po ich kombinácii, veľmi prispieva. Ak tiež tieto zlúčeniny explodujú a budete vysielať naživo, stanete sa vírusovým. V prípade, že ste učiteľom matematiky, natáčanie dokazujúce Pytagorovu vetu na tabuli asi veľa neprináša.

Rovnakým spôsobom by mal učiteľ jazykov zahrnúť zvukové súbory s výslovnosťou slov. Ale pre učiteľa dejepisu by mohlo byť vhodné vytvoriť graf s časovou osou.

Jedným z prípadov, keď multimediálny obsah nie je opodstatnený, je práca s teoretickým vývojom a metódami hodnotenia.

Teória a hodnotenia

Ak hovoríme o formálnom vzdelávaní, je pravdepodobné, že študenti už svoje učebnice majú. Navyše, akonáhle je kniha hotová, povinné obmedzenie je na konci. Ale, existujú kratšie texty, ako je možné napísať; dotazníky, študijné príručky, podrobnejšie vysvetlenia atď.

Musíme si uvedomiť, že pandémia nepozastavuje autorské zákony. V žiadnom prípade nezdieľate učebný materiál, ktorý nie je váš. Z niektorých dôvodov sa zdá, že sa u niektorých ľudí zintenzívnilo povolanie hlásiť spoluobčanov úradom. Najlepšie je, že ak musíte zdieľať text, naskenovať ho, opticky rozpoznať znak a upraviť ho. Neskôr uvidíme, aké nástroje je možné použiť.

Klasifikácia nástrojov na tvorbu vzdelávacieho obsahu

Nástroje na tvorbu vzdelávacieho obsahu môžeme rozdeliť podľa:

• Spôsob inštalácie:
• Cieľ

Klasifikácia podľa spôsobu inštalácie

V tomto prípade môžeme rozlíšiť dve triedy programov

• Tie, ktoré nevyžadujú inštaláciu: Sú to služby, ktoré sa používajú v prehliadači bez akéhokoľvek typu inštalácie: Toto je prípad kancelárskych balíkov, ako sú Google Docs alebo Office 365, služieb na vytváranie prezentácií, ako je Prezi, alebo obsahu pre sociálne siete, ako je Adobe Spark.
• Tie, ktoré sú nainštalované: Programy, ako sú napríklad tie, ktoré sú bežne nainštalované a dajú sa použiť na vytvorenie vzdelávacieho obsahu. Príkladom môže byť kancelársky balík LibreOffice, videoeditor Kdenlive alebo editor obrázkov Gimp.

Klasifikácia podľa použitia

V takom prípade rozdelíme programy a webové služby podľa ich užitočnosti.

• Operačné systémy: Sú nainštalované na pevnom disku alebo použité z vymeniteľného pamäťového média. Sú optimalizované pre váš účel a zahŕňajú všetky predinštalované všetky potrebné programy.
• Kancelárske balíčky: Používajú sa na vytváranie textových dokumentov, multimediálnych prezentácií a v niektorých prípadoch aj na grafiku.
• Audio a video editory: Myslím, že tento bod nie je potrebné nijako objasňovať. Aby sme to však dodržali, povedzme, že slúžia na úpravu zvuku a videa.
• Snímanie obrázkov a optické rozpoznávanie znakov: Tento typ aplikácie nám umožňuje používať skener alebo mobilný fotoaparát a umožňuje nám prevádzať analógové dokumenty do digitálneho formátu a upravovať ich.

V nasledujúcom článku preskúmame rôzne alternatívy a odporučíme nástroje.