Tworzenie treści edukacyjnych przy użyciu usług i programów internetowych

Kwarantanna, która została nałożona w kilku krajach świata z powodu obecnej pandemii, zmusiła wielu profesjonalistów do zmiany sposobu pracy. Tak jest w przypadku nauczycieli że z dnia na dzień musieli dostosować treści przeznaczone do bezpośredniego dostarczania do formatu cyfrowego.

Ya Przeanalizowaliśmy en Linux Adictos niektóre rozwiązania typu open source przeznaczone do udostępniania tej zawartości. W tej serii postów zobaczymy kilka sposobów na jego utworzenie przy użyciu programów i usług internetowych zgodnych z systemem Linux.

Tworzenie treści edukacyjnych. Typy treści

Różnorodność treści, które można tworzyć to zależy w dużej mierze od wyobraźni. Znam kogoś, kto radzi sobie z pustą kartką papieru, długopisem i aparatem w telefonie komórkowym. Można również użyć tablicy i kamery wideo. Ale ogólnie sMożemy je podzielić na dwie części:

• Treść statyczna: Aby określić to w prosty sposób, jest to rodzaj treści, który pomyślelibyśmy w przypadku formatu papierowego. Dokumenty tekstowe, infografiki itp.
• Treść dynamiczna. Tutaj odnosimy się do treści multimedialnych; prezentacje, przeczytane teksty, filmy itp.

Kiedy używać poszczególnych typów treści

Treści multimedialne wymagają większej produkcji, więc jego użycie powinno być ograniczone do tych przypadków, w których format coś wnosi. Na przykład:

Pokazy

Jeśli jesteś nauczycielem chemii, obserwowanie przez uczniów, jak pewne związki reagują po połączeniu, może wiele pomóc. Ponadto, jeśli te związki wybuchną i będziesz nadawać na żywo, staniesz się wirusowy. Jeśli jesteś nauczycielem matematyki, sfilmowanie siebie udowadniającego twierdzenie Pitagorasa na tablicy prawdopodobnie nie daje zbyt wiele.

W ten sam sposób nauczyciel języka powinien dołączyć pliki audio z wymową słów. Ale dla nauczyciela historii wygodne może być utworzenie wykresu z osią czasu.

Jednym z przypadków, w których treści multimedialne nie są uzasadnione, jest praca z teoretycznymi opracowaniami i metodami oceny.

Teoria i oceny

Jeśli mówimy o edukacji formalnej, to prawdopodobnie uczniowie mają już swoje podręczniki. Ponadto, gdy tylko książka skończy się pisać, obowiązkowy okres odosobnienia już się skończył. Ale, istnieją krótsze teksty, niż można napisać; kwestionariusze, przewodniki po studiach, bardziej szczegółowe wyjaśnienia itp.

Musimy pamiętać, że pandemia nie zawiesza praw autorskich. W żaden sposób nie udostępniasz materiałów dydaktycznych, które nie są twoje. Wydaje się, że z jakiegoś powodu powołanie do zgłaszania współobywateli władzom nasiliło się u niektórych osób. Najlepsze jest to, że jeśli musisz udostępnić tekst, zeskanuj go, wykonaj optyczne rozpoznawanie znaków i zmodyfikuj go. Później zobaczymy, jakich narzędzi można użyć.

Klasyfikacja narzędzi do tworzenia treści edukacyjnych

Narzędzia do tworzenia treści edukacyjnych możemy podzielić ze względu na:

• Sposób instalacji:
• Cel

Klasyfikacja według metody instalacji

W tym przypadku możemy wyróżnić dwie klasy programów

• Te, które nie wymagają instalacji: Są to usługi, które są używane z poziomu przeglądarki bez żadnego rodzaju instalacji: dotyczy to pakietów biurowych, takich jak Dokumenty Google lub Office 365, usług tworzenia prezentacji, takich jak Prezi, lub treści dla sieci społecznościowych, takich jak Adobe Spark.
• Te, które są zainstalowane: Programy, takie jak te, które są powszechnie instalowane i mogą być używane do tworzenia treści edukacyjnych. Przykładami mogą być pakiet biurowy LibreOffice, edytor wideo Kdenlive lub edytor obrazów Gimp.

Klasyfikacja według zastosowania

W tym przypadku programy i serwisy internetowe dzielimy według ich przydatności.

• System operacyjny: Są instalowane na dysku twardym lub używane z wymiennych nośników danych. Są zoptymalizowane pod kątem twoich potrzeb i zawierają wszystkie niezbędne programy preinstalowane.
• Pakiety biurowe: Służą do tworzenia dokumentów tekstowych, prezentacji multimedialnych oraz w niektórych przypadkach grafiki.
• Redaktorzy audio i wideo: Myślę, że ten punkt nie wymaga wyjaśnienia. Aby jednak zachować zgodność, powiedzmy, że służą do edycji audio i wideo.
• Przechwytywanie obrazu i optyczne rozpoznawanie znaków: Za pomocą skanera lub mobilnej kamery tego typu aplikacja da nam możliwość konwersji dokumentów analogowych na format cyfrowy i ich edycji.

W następnym artykule omówimy różne alternatywy i polecimy narzędzia.