Open source educatieve platforms. Drie opties om te overwegen

We zijn al heel lang aan het beoordelen gratis en open source software die kan worden gebruikt om de gevolgen van de quarantaine te verzachten​ Contentmanagers zijn geen uitzondering. Beide blogs zoals lde forums die het onderwerp waren van de twee vorige artikelen in deze serie hebben hun nut, maar Het lijdt geen twijfel dat leerbeheersystemen misschien wel de meest noodzakelijke zijn.

Open source educatieve platforms in quarantaine

Als de quarantaine één sector trof, is dat ongetwijfeld het onderwijs​ Hoewel platforms voor afstandsonderwijs al jaren bestaan ​​en veel universiteiten inderdaad volledige diploma's voorschrijven, is hun acceptatie op andere niveaus van de onderwijssector op zijn best marginaal. Dit is grotendeels te danken aan het conservatisme van de lerarenautoriteiten en vakbonden.

Ter gelegenheid van de quarantaine zijn veel 'experts' gehoord die uitleggen dat platforms voor afstandsonderwijs de traditionele onderwijsmethoden niet kunnen vervangen. We gaan op geen enkele manier deelnemen aan zo'n absurde discussie of papieren boeken beter zijn dan elektronische boeken. De realiteit is dat dit verschillende dingen zijn die verschillende houdingen vereisen.

In het traditionele onderwijs wordt de rol van de leerling volledig gereguleerd door de overheid​ De student moet bestuderen wat er tegen hem wordt gezegd, op de plaats en tijd waarin het wordt gezegd. De inhoud wordt in realtime verzonden en in principe wordt het mondelinge formaat gebruikt met ondersteuning van teksten. Er zijn geen formele mechanismen voor interactie tussen studenten.

Afstandsonderwijs via platforms vereist een grotere inzet van de student​ Hij beslist wanneer en waar hij toegang krijgt tot de inhoud en kan deze zo vaak bekijken als hij wil. Over het algemeen is deze inhoud eerder geproduceerd en kunnen meerdere formaten worden gebruikt.

De meeste contentmanagers voor lesgeven enkele hulpmiddelen hebben voor communicatie tussen studenten en de leraar die mailinglijsten, forums of chat gebruikt.

Natuurlijk de handelingsvrijheid van de student wordt minder als het platform wordt geëxploiteerd door een onderwijsinstelling Dat is degene die de volgorde bepaalt waarin de inhoud wordt geopend en de periode waarin dit kan.

Verschillen tussen LMS en LCMS

LMS is de afkorting in het Engels voor leerbeheersysteem​ Het is acset tools om het administratieve deel van de onderwijsprocedure te beheren​ Ze geven toegang tot educatief materiaal en laten toe het leerproces te volgen.

LCMS is de afkorting voor Educatief contentmanagementsysteem. Het is een hulpmiddel dat Het wordt gebruikt om de educatieve inhoud te creëren die met het LMS moet worden verspreid.

Algemeen een compleet educatief platform zal een combinatie van beide zijn.

Enkele open source educatieve platforms

Moodle

Het is het meest gebruikte educatieve platformay heeft een overvloed aan documentatie in onze taal. Het is zeer configureerbaar en Het kan worden gebruikt door afstandsonderwijs en persoonlijk leren te combineren als 100% afstandsonderwijs.

Voor het maken van cursussen, Moodle stelt u in staat om eenvoudig inhoud in meerdere indelingen van externe servers te importeren of teksten te maken met de ingebouwde editor​ Het is mogelijk om in te stellen vereisten voor cursussen, groepscursussen in verschillende trainingsplannen, meerdere evaluatiecriteria toewijzen, correcties en opmerkingen aanbrengen in het werk van studenten en virtuele prijzen toekennen.

In het administratieve gedeelte kunnen verschillende machtigingen worden toegewezen aan instructeurs.

Installatie vereist een server met PHP-ondersteuning en een Maria- of MySQL-, Oracle-database of Microsoft SQL-database.

opign

Het is een aanpassing voor educatief gebruik van Drupal, een contentmanager voor algemeen gebruik waar we het in een toekomstig artikel over zullen hebben. opign is gericht op hoger onderwijs en bedrijfsopleidingen.

Het staat de creatie van virtuele klaslokalen, organisatie van individuele en groepstrainingen, monitoring van de prestaties van studenten, e-commercemodule en tool voor het maken van inhoud.

De vereisten zijn een server met ondersteuning voor de nieuwste versies van PHP en een MySQL- of Maria-database-engine.

OpenOLAT

OpenOLAT is een tool voor cursusbeheer en leerbeheer gericht op het helpen van instructeurs en docenten bij het opzetten en beheren van virtuele klaslokalen. Er kunnen verschillende samenwerkingstools worden gebruikt zoals forums, blogs, prikborden, chats, projectgroepen en podcasts.

Het bevat ook functies voor cursusbeheer en het bijhouden van studentenprestaties.