Atvirojo kodo švietimo platformos. Trys variantai, kuriuos reikia apsvarstyti

Mes ilgai peržiūrėjome nemokama ir atviro kodo programinė įranga, kuri gali būti naudojama karantino padariniams palengvinti. Turinio valdytojai nėra išimtis. Tiek dienoraščiai kaip ir lforumuose apie kuriuos buvo kalbama dviejuose ankstesniuose šios serijos straipsniuose, jie turi naudos, tačiau Neabejotina, kad mokymosi valdymo sistemos yra bene reikalingiausios.

Karantine esančios atvirojo kodo švietimo platformos

Jei karantinas paveikė vieną sektorių, neabejotinai tai yra švietimas. Nors nuotolinio mokymosi platformos egzistuoja daugelį metų ir iš tikrųjų daugelis universitetų diktuoja visus laipsnius, geriausiu atveju jų taikymas kituose švietimo sektoriaus lygmenyse yra nereikšmingas. Tai daugiausia lemia mokytojų valdžios ir sąjungų konservatyvumas.

Karantino proga buvo girdėta daug „ekspertų“, aiškinančių, kad nuotolinio mokymo platformos negali pakeisti tradicinių švietimo metodų. Jokiu būdu nesiruošiame įsitraukti į tokią absurdišką diskusiją, kaip popierinės knygos yra geresnės už elektronines knygas. Realybė yra ta, kad tai yra skirtingi dalykai, kuriems reikia skirtingo požiūrio.

Tradiciniame ugdyme studento vaidmenį visiškai reguliuoja valdžios institucijos. Studentas turi mokytis to, kas jam sakoma, toje vietoje ir tuo metu, kai tai sakoma. Turinys perduodamas realiuoju laiku ir iš esmės žodinis formatas naudojamas palaikant tekstą. Formalių studentų sąveikos mechanizmų nėra.

Nuotolinis mokymas per platformas reikalauja didesnio studento įsipareigojimo. Jis nusprendžia, kada ir kur prieina prie turinio, ir gali jį peržiūrėti tiek kartų, kiek nori. Apskritai šis turinys anksčiau buvo sukurtas ir gali būti naudojami keli formatai.

Daugelis mokymo turinio tvarkytuvių turėti keletą bendravimo tarp studentų įrankių mokytojas naudojasi adresų sąrašais, forumais ar pokalbiais.

Žinoma studento veiksmų laisvė bus mažesnė, jei platformą valdys švietimo įstaiga Tai bus tas, kuris nuspręs, kokia tvarka prieinama prie turinio, ir laikotarpį, per kurį jis gali tai padaryti.

Skirtumai tarp LMS ir LCMS

LMS yra akronimas anglų kalba mokymosi valdymo sistema. Tai kintpriemonių, skirtų administruoti švietimo procedūros dalį, rinkinys. Jie suteikia prieigą prie mokomosios medžiagos ir leidžia stebėti mokymosi procesą.

LCMS yra akronimas Švietimo turinio valdymo sistema. Tai įrankis, kuris Jis naudojamas kuriant mokymo turinį, kuris bus platinamas per LMS.

Apskritai, visa švietimo platforma bus abiejų derinys.

Kai kurios atvirojo kodo švietimo platformos

Moodle

Tai plačiausiai naudojama švietimo platformamūsų kalboje yra gausu dokumentų. Tai labai konfigūruojama ir Jis gali būti naudojamas derinant nuotolinį ir tiesioginį mokymąsi kaip 100% nuotolinį mokymąsi.

Kuriant kursus, Moodle leidžia lengvai importuoti kelių formatų turinį iš išorinių serverių arba kurti tekstus naudojant įmontuotą redaktorių. Galima nustatyti reikalavimai kursams, grupių kursus į skirtingus mokymo planus, priskirkite kelis vertinimo kriterijus, pataisykite ir komentuokite studentų darbus ir skirti virtualius prizus.

Administracinėje dalyje instruktoriams gali būti priskirti skirtingi leidimai.

Norint diegti reikia serverio su PHP palaikymu ir „Maria“ arba „MySQL“, „Oracle Database“ arba „Microsoft SQL“ duomenų baze.

opign

Ar yra „Drupal“ pritaikymas švietimo reikmėms, bendros paskirties turinio tvarkyklė, apie kurią kalbėsime būsimame straipsnyje. opign yra orientuota į aukštąjį mokslą ir įmonių mokymą.

Tai leidžia virtualių klasių kūrimas, individualių ir grupinių mokymų organizavimas, mokinių rezultatų stebėjimas, elektroninės prekybos modulis ir turinio kūrimo įrankis.

Reikalavimai yra serveris, palaikantis naujausias PHP versijas, ir „MySQL“ arba „Maria“ duomenų bazės variklis.

„OpenOLAT“

„OpenOLAT“ yra įrankis kursų valdymas ir mokymosi valdymas sutelktas į pagalbą instruktoriams ir mokytojams įrengti ir valdyti virtualias klases. Galima naudoti įvairias bendradarbiavimo priemones pavyzdžiui, forumai, tinklaraščiai, skelbimų lentos, pokalbiai, projektų grupės ir tinklalaidės.

Tai taip pat apima kurso valdymo ir studentų veiklos stebėjimo funkcijas.