Švietimo turinio kūrimas naudojant interneto paslaugas ir programas

Karantinas, kuris dėl dabartinės pandemijos buvo įvestas keliose pasaulio šalyse, privertė daugelį specialistų keisti savo darbo būdą. Tai yra mokytojų atvejis kad vieną dieną į kitą, jie turėjo pritaikyti turinį, kuris buvo pateiktas akis į akį, skaitmeniniu formatu.

Ya mes peržiūrėjome en Linux Adictos kai kurie atvirojo kodo sprendimai, skirti bendrinti tą turinį. Šioje įrašų serijoje pamatysime keletą būdų ją sukurti naudojant „Linux“ suderinamas programas ir žiniatinklio paslaugas.

Mokomojo turinio kūrimas. Turinio tipai

Kuriamo turinio įvairovė tai labai priklauso nuo vaizduotės. Pažįstu ką nors, kas tvarkosi su tuščiu popieriaus lapeliu, rašikliu ir mobiliojo telefono kamera. Taip pat galima naudoti lentą ir vaizdo kamerą. Bet apskritai pMes galime juos padalinti į dvi dalis:

• Statinis turinys: Norėdami jį apibrėžti paprastu būdu, pagalvojome apie popieriaus formatą. Tekstiniai dokumentai, infografijos ir kt.
• Dinaminis turinys. Čia mes kalbame apie daugialypės terpės turinį; pristatymai, skaityti tekstai, vaizdo įrašai ir kt.

Kada naudoti kiekvieno tipo turinį

Daugialypės terpės turinys reikalauja daugiau gamybos, todėl jo naudojimas jis turėtų apsiriboti tais atvejais, kai formatas kažkuo prisideda. Pavyzdžiui:

Demonstracijos

Jei esate chemijos mokytojas, labai prisideda jūsų mokiniai, matydami, kaip reaguoja tam tikri junginiai, kai jie jungiasi. Be to, jei šie junginiai sprogsta ir jūs transliuojate tiesiogiai, jūs patirsite virusą. Jei esate matematikos mokytojas, filmavimas, įrodantis Pitagoro teoremą ant lentos, greičiausiai nepadeda.

Lygiai taip pat kalbos mokytojas turėtų įtraukti garso failus su žodžių tarimu. Tačiau istorijos mokytojui gali būti patogu sukurti grafiką su laiko juosta.

Vienas atvejis, kai daugialypės terpės turinys nėra pagrįstas, yra tada, kai dirbame su teoriniais pokyčiais ir vertinimo metodais.

Teorija ir vertinimai

Jei kalbėtume apie formalųjį švietimą, tikėtina, kad studentai jau turi savo vadovėlius. Be to, kai tik knyga bus baigta, privalomas uždarymas baigsis. Bet, yra trumpesnių tekstų, nei galima parašyti; klausimynai, studijų vadovai, išsamesni paaiškinimai ir kt.

Turime nepamiršti, kad pandemija nesustabdo autorių teisių įstatymų. Jokiu būdu nesidalykite mokomąja medžiaga, kuri nėra jūsų. Kažkodėl kai kuriems žmonėms atrodo sustiprėjęs pašaukimas pranešti apie savo piliečius valdžios institucijoms. Geriausia tai, kad jei turite dalytis tekstu, nuskaityti, atlikti optinį simbolių atpažinimą ir modifikuoti. Vėliau pamatysime, kokias priemones galima naudoti.

Švietimo turinio kūrimo priemonių klasifikavimas

Švietimo turinio kūrimo įrankius galime suskirstyti pagal:

• Diegimo būdas:
• Tikslas

Klasifikacija pagal montavimo būdą

Šiuo atveju galime išskirti dvi programų klases

• Tie, kuriems nereikia įdiegti: Tai yra paslaugos, kurios naudojamos iš naršyklės be jokio diegimo: Tai yra biuro programų paketai, pvz., „Google“ dokumentai ar „Office 365“, pristatymų kūrimo paslaugos, pvz., „Prezi“, arba socialinių tinklų, tokių kaip „Adobe Spark“, turinys.
• Tie, kurie yra įdiegti: Tokios programos, kaip paprastai įdiegiamos ir gali būti naudojamos kuriant mokomąjį turinį. Keletas pavyzdžių gali būti „LibreOffice“ biuro paketas, „Kdenlive“ vaizdo įrašų redagavimo priemonė arba „Gimp“ vaizdo rengyklė.

Klasifikacija pagal naudojimą

Šiuo atveju programas ir žiniatinklio paslaugas skirstome pagal jų naudingumą.

• Operacinės sistemos: Jie yra įdiegti kietajame diske arba naudojami iš išimamų laikmenų. Jie yra optimizuoti jūsų tikslui ir apima visas reikalingas programas, iš anksto įdiegtas.
• Biuro liuksai: Jie naudojami kuriant tekstinius dokumentus, daugialypės terpės pristatymus ir kai kuriais atvejais grafiką.
• Garso ir vaizdo redaktoriai: Manau, šio punkto nereikia aiškinti. Bet, norėdami laikytis, tarkime, kad jie naudojami garso ir vaizdo įrašams redaguoti.
• Vaizdo fiksavimas ir optinis simbolių atpažinimas: Arba naudojant skaitytuvą, ar mobilųjį fotoaparatą, tokio tipo programa suteiks mums galimybę konvertuoti analoginius dokumentus į skaitmeninį formatą ir juos redaguoti.

Kitame straipsnyje apžvelgsime įvairias alternatyvas ir rekomenduosime įrankius.