ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆಗಳು. ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳು

ನಾವು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಸಂಪರ್ಕತಡೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಮೂಲ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್. ವಿಷಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ಎರಡೂ ಬ್ಲಾಗ್ಸ್ ಎಲ್ ನಂತೆವೇದಿಕೆಗಳು ಈ ಸರಣಿಯ ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ಲೇಖನಗಳ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಉಪಯುಕ್ತತೆ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ.

ಸಂಪರ್ಕತಡೆಯನ್ನು ತೆರೆದ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆಗಳು

ಸಂಪರ್ಕತಡೆಯನ್ನು ಒಂದು ವಲಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದರೆ, ಅದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ. ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ವೇದಿಕೆಗಳು ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಇದ್ದರೂ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನೇಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಪೂರ್ಣ ಪದವಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಇತರ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದದ ಕಾರಣ.

ಸಂಪರ್ಕತಡೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವೇದಿಕೆಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ ಅನೇಕ 'ತಜ್ಞರು' ಕೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಿಂತ ಕಾಗದದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬಂತಹ ಅಸಂಬದ್ಧ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ತನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು, ಅದನ್ನು ಹೇಳಿದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲತಃ ಮೌಖಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪಠ್ಯಗಳ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ formal ಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಲ್ಲ.

ವೇದಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದ್ಧತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅವನು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ಬಾರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಈ ಹಿಂದೆ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಬಹು ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೇಲಿಂಗ್ ಪಟ್ಟಿಗಳು, ವೇದಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಾಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ ಅದು ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

LMS ಮತ್ತು LCMS ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

LMS ಎಂಬುದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಇದು ಎಸಿಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧನಗಳ ಸೆಟ್. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಸಿಎಂಎಸ್ ಇದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಅದು ಒಂದು ಸಾಧನ ಎಲ್ಎಂಎಸ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿತರಿಸಬೇಕಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆ ಎರಡರ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಮುಕ್ತ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆಗಳು

ಮೂಡಲ್

ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆay ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾದ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೂರ ಮತ್ತು ಮುಖಾಮುಖಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು 100% ದೂರ ಕಲಿಕೆಯಂತೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಮೂಡಲ್ ಬಾಹ್ಯ ಸರ್ವರ್‌ಗಳಿಂದ ಬಹು-ಸ್ವರೂಪದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಮದು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಸಂಪಾದಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿವಿಧ ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆಗಳಾಗಿ, ಬಹು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಬೋಧಕರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಪಿಎಚ್ಪಿ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸರ್ವರ್ ಮತ್ತು ಮಾರಿಯಾ ಅಥವಾ ಮೈಎಸ್ಕ್ಯೂಎಲ್, ಒರಾಕಲ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅಥವಾ ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಎಸ್‌ಕ್ಯುಎಲ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಒಪಿಗ್ನೊ

ಇದು ಒಂದು ದ್ರುಪಾಲ್ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬಳಕೆಗಳಿಗೆ ರೂಪಾಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶದ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಾಹಕ. ಒಪಿಗ್ನೊ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.

ಇದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ರಚನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ತರಬೇತಿಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಇ-ಕಾಮರ್ಸ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ರಚನೆ ಸಾಧನ.

ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಪಿಎಚ್ಪಿಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಎಸ್ಕ್ಯೂಎಲ್ ಅಥವಾ ಮಾರಿಯಾ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಎಂಜಿನ್ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸರ್ವರ್ ಆಗಿದೆ.

ಓಪನ್ ಒಲಾಟ್

ಓಪನ್ ಒಲಾಟ್ ಆಗಿದೆ ಒಂದು ಸಾಧನ ಕೋರ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಬೋಧಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ವಿವಿಧ ಸಹಯೋಗ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವೇದಿಕೆಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳು, ಬುಲೆಟಿನ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಚಾಟ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಡ್‌ಕಾಸ್ಟ್‌ಗಳು.

ಇದು ಕೋರ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.