La מגיפת SARS-CoV-2 זה בא לשנות את הדרך שבה הדברים נעשו. לא רק שאתה צריך לקחת מרחק חברתי, ללבוש מסכה ולהקפיד על שטיפת ידיים טובה. בנוסף, היא קידמה גם עבודות טלפון ולימודי מרחק. וגם לינוקס יכולה לעשות הרבה במובן האחרון, מה שהופך בתי ספר רבים ברחבי העולם מוכנים ללמידה מרחוק.
דוגמה ברורה היא זו של רוברט מיינורדמורה שהתחיל ללמד לפני למעלה מ -20 שנה בבית הספר "לב ללא רבב של מרי" במונונה, ויסקונסין. כשהוא התחיל בעבודה זו היו רק 8 מחשבים בכל בית הספר וכולם היו מצוידים ב- Windows 95 של מיקרוסופט. כעת, בזכות ההתלהבות והניסיון שלו מלינוקס ותוכנה חופשית, חלה מהפך מוחלט שמשפיע על כל הגילאים, מתינוקות. כיתה עד ח '.
המורה מבטיח משהו שכבר ידוע, וזהו לשלם רישיונות עבור כל מחשב שישיג את מערכת מיקרוסופט בנוסף לרישיונות של כל תוכנה שתרצה להתקין היה משהו אבסורדי. לכן הוא החליט לבחור בהתקנת לינוקס בכל המחשבים ושימוש בתוכנה חופשית בחינם. זה חשוב עוד יותר בכמה בתי ספר במדינות עניות.
מצד שני, רוברט מדגיש גם נקודה ידועה אחרת והיא ההוויה של קוד פתוח, אפשרה גם שילוב טוב יותר קרוב יותר לטכנולוגיה עבור תלמידיה. זה מבטיח שכשאתה זקוק למשהו חדש אתה לא צריך שיהיה לך ספק חיצוני, הם יכולים לעשות כמעט הכל באופן פנימי.
כאשר Covid-19 התחיל, למשל, הצלחת להגדיר שרת BigBlueButton לשילוב עם מודל עבור התלמידים שלך. בנוסף, מערכות הטלפונים הדיגיטליים היו מחוברות באמצעות רשת CAT-6A, יחד עם שרת FreePBX הפועל בלינוקס. הכל מבלי לנקוט בשירותי צד ג '.
רוברט גם השיג השתמש באובונטו בלוחות דיגיטליים למורים, עם ספריות עם מידע המשותף מ- Nextcloud. כך המורים יכולים להעלות את המצגות והנתונים הדרושים לשיעורים ולהזמין אותם באופן מיידי.
מצד שני, שירותים ומערכות קנייניות רבות ששימשו מורים רבים במהלך המגפה כרוכות באיסוף נתוני משתמשים, המפרים פְּרָטִיוּת. משהו קריטי כשמדובר בקטינים.
כמו רוברט, יש בתי ספר רבים אחרים ברחבי העולם שבזכות קוד פתוח, לינוקס ופרויקטים כמו Raspberry Pi, מצליחים לספק למורים ולתלמידים משאבים שאחרת לא יתאפשרו ...